Μεταπτυχιακές Διπλωματικές Εργασίες
Αγγελάκη Μαριάννα «Απόψεις και εμπειρίες εκπαιδευτικών μουσικής της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την ενταξιακή εκπαίδευση» (2014), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Αλατοπούλου Μαρίνα «Η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων σε ένα παιδί με αυτισμό στο πλαίσιο υλοποίησης δραστηριοτήτων γνωσιακού συμπεριφορικού δράματος» (2019), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Αλεξοπούλου Θεοδώρα «Μια ποιοτική έρευνα για τη συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών της προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης αναφορικά με την μετάβαση των νηπίων με αναπηρία από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο» (2020), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Ανδριανοπούλου Ναταλία «Απόψεις και εμπειρίες Καθηγητών Φυσικής Αγωγής, που διδάσκουν σε ειδικά σχολεία Α’θμιας Εκπαίδευσης, για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στη βαθμίδα τους» (2016), Επιβλέπων: Παπασταθόπουλος Στάθης
Αλεξοπούλου Ελένη «Πρακτικές διδασκαλίας σε παιδιά με αυτισμό: Μια Μελέτη Περίπτωσης» (2016), Επιβλέπων: Παπασταθόπουλος Στάθης
Αργυριάδη Αγάθη «Οι αντιλήψεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τα μαθησιακά κίνητρα μαθητών με αναπηρία» (2015), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Αργυρού Μαρία «Η επαναφοίτηση στις ειδικές και ενταξιακές δομές προσχολικής εκπαίδευσης: διερεύνηση των λόγων και των κριτηρίων της λήψης των αποφάσεων επαναφοίτησης» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Βάλλα Σταυρούλα «Απόψεις αδελφών παιδιών με αυτισμό για τον αυτισμό» (2014), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Βαφειαδάκη Αναστασία «Γνωματεύσεις των Κέντρων Διοαφοροδιάγνωσης, διάγνωσης και υποστήριξης νηπίων προσχολικής ηλικίας: ανάλυση περιεχομένου των γνωματεύσεων υπό το πρίσμα της ενταξιακής προσέγγισης» (2015), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Βελαώρας Παναγιώτης «Αντιλήψεις των τελειόφοιτων φοιτητών και φοιτητριών Παιδαγωγικών τμημάτων αναφορικά με την ενταξιακή και ειδική εκπαίδευση» (2019), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Βεντουράτου Ιουλία «Η προσχολική εκπαίδευση Waldorf και η ειδική αγωγή: μελέτη περίπτωσης παιδιού με αυτισμό» (2015), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Βιολέτης Ιωάννης «Διερεύνηση των εκπαιδευτικών πρακτικών μιας ανάπηρης εκπαιδευτικού σε μια ειδική λυκειακή τάξη ανάπηρων μαθητών: η σημασία του βιώματος και της ερμηνευτικής προσέγγισης της αναπηρίας στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής πρακτικής» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Βλαμάκη Ιωάννα «Χορεύοντας με τον “άλλο”: αντιλήψεις και εμπειρίες μη αναπήρων χορευτών για το ανάπηρο σώμα και την αναπηρία» (2013), Επιβλέπουσα: Δήμητρα Μακρυνιώτη
Βουγιουκλάκη Λουΐζα «Η διαχείριση της διάγνωσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: συγκρότηση και αναπαραγωγή των λόγων περί αναπηρίας των εκπαιδευτικών» (2016), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Γαβριλιάδη Κωνσταντίνα «Η κοινωνική και πολιτική θέση των αδυνάτων στην αρχαία Αθήνα και Σπάρτη μέσα από τις ιστορικές πηγές» (2017), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Γαλενιανού Χαρίκλεια ««Η συμβολή της θεατρικής δραστηριότητας στην ανάπτυξη παιδιών και νέων με νοητική καθυστέρηση» (2014), Επιβλέπουσα: Αντιγόνη Παρούση
Γεωργαντζή Λεντίνα «Διερεύνηση της ενταξιακής διάστασης της μουσικής εκπαίδευσης στα αναλυτικά προγράμματα της γενικής και ειδικής εκπαίδευσης: κριτική και κοινωνιολογική θεώρηση των αναλυτικών προγραμμάτων μουσικής εκπαίδευσης από τη μεταπολίτευση έως σήμερα» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Γεωργοπούλου Χρυσούλα «Απόψεις γονέων με παιδιά στο φάσμα του αυτισμού αναφορικά με την μετάβασή τους στην ενηλικίωση» (2019), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Γιωτοπούλου Αντιγόνη «Απόψεις και εμπειρίες εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής αναφορικά με την εκπαίδευση μαθητών Ρομά στα Τμήματα Ένταξης (Τ.Ε.) στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση» (2015), Επιβλέπουσα: Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη
Γουργούλη Βασιλική «Διερεύνηση των αλληλεπιδράσεων μεταξύ αυτιστικών ενοίκων και μελών του προσωπικού ενός οικοτροφείου: ο έλεγχος, η απόσταση και η φροντίδα στην επαγγελματική πρακτική» (2019), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Δεληγιάννη Ευρυδίκη «Διερευνώντας τις κοινωνικές και διαπροσωπικές σχέσεις ενηλίκων με κοχλιακό εμφύτευμα: χειραφετική έρευνα» (2018), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Δημητροπούλου Αγλαΐα «Απόψεις τελειόφοιτων φοιτητών Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ειδικής Αγωγής» για την αναπηρία και την ενταξιακή εκπαίδευση» (2017), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Δρακωτού Ανθή «Οι απόψεις και οι εμπειρίες εκπαιδευτικών Παράλληλης Στήριξης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τον θεσμό της Παράλληλης Στήριξης» (2015), Επιβλέπουσα: Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη
Ευθυμιοπούλου Καλλιόπη «Εκπαίδευση νηπίου με αναπηρία στην γενική προσχολική εκπαίδευση: Διερεύνηση των εκπαιδευτικών πρακτικών στο πλαίσιο μιας γενικής προσχολικής τάξης» (2019), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Ευθυμιοπούλου Σταυρούλα «Σχεδιασμός και ανάπτυξη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων των μουσείων για τα άτομα με αναπηρία: διερεύνηση της ενταξιακής διάστασης των προγραμμάτων» (2019), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Ζάβρα Αικατερίνη «Απόψεις και εμπειρίες ειδικών επαγγελματιών άμεσα εμπλεκόμενων στη φροντίδα παιδιών προνοιακών/ιδρυματικών πλαισίων, αναφορικά με την αναπηρία και την εκπαιδευτική πορεία παιδιών με αναπηρία» (2015), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Ηλιάκη Χρυσηίδα «Απόψεις νηπιαγωγών για τις διαταραχές λόγου: αντιλήψεις για την Πρώιμη Παρέμβαση και τις σχέσεις συνεργασίας παρεμβάσεις και σχέσεις συνεργασίας» (2013), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Θεοδωρή Άννα «Η συμβολή του σκύλου οδηγού στην αυτόνομη διαβίωση και στην κοινωνική ένταξη των χειριστών με οπτική αναπηρία» (2017), Επιβλέπων: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Θεριανού Ελένη «Μιλώντας για την αναπηρία κατά τον προγεννητικό έλεγχο – απόψεις και πρακτικές των επαγγελματιών υγείας σχετικά με την ανακοίνωση και περαιτέρω συμβουλευτική καθοδήγηση του ζευγαριού» (2016), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Καζάκη Μαρία «Οι απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για τη διαφορετικότητα και την αντιμετώπιση των διακρίσεων στα Τμήματα Ένταξης και Παράλληλης στήριξης» (2014), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Καή Χρυσούλα «Αξιοποιώντας το θέατρο στην ενταξιακή προσχολική εκπαίδευση: μια έρευνα δράσης» (2020), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Καζάκης Χρυσόστομος Κωνσταντίνος «Απόψεις και εμπειρίες γονέων αναφορικά με τη δομή και τη λειτουργία του θεσμού της Παράλληλης Στήριξης» (2017), Επιβλέπουσα: Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη
Καϊάφα Μαρία «Σχέσεις συνεργασίας γονέων ανάπηρων παιδιών και ειδικών επαγγελματιών: διερεύνηση των απόψεων και των εμπειριών τους» (2017), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Καλαϊτζίδη Ελένη «Απόψεις και εμπειρίες μαθητών/τριών τμημάτων ένταξης και παράλληλης στήριξης και των γονιών τους αναφορικά με τη διαγνωστική διαδικασία αξιολόγησης αναπηριών και ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών» (2020), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Καλλιγιαννάκη Στυλιανή «Αντιλήψεις φοιτητών μεταπτυχιακού προγράμματος ειδικής αγωγής για την ένταξη» (2015), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Κανέλλος Αντώνιος «Ερμηνευτικές προσεγγίσεις του αναπηρικού σώματος: έρευνα συνεντεύξεων ανάπηρων μαθητών ειδικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τη χρήση φωτογραφικού υλικού» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Καρακαϊδός Νίκος «Ο ρόλος της πρώιμης παρέμβασης ενός παιδιού με αυτισμό στην ένταξή του στο σχολικό πλαίσιο» (2018), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Καραμιχάλη Σταυρούλα «Επιτροπές Διάγνωσης Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ): αναζητώντας την ενταξιακή διάσταση του θεσμού» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Καραφλού Κωνσταντίνα «Μια αναστοχαστική έρευνα δράσης στην ενταξιακή προοπτική της διαφοροποιημένης διδασκαλίας» (2014), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Καραχρήστου Λίνα «Εμπειρίες ενήλικων αυτιστικών: αναλύοντας το βίωμα της διαφορετικότητας στο σχολικό πλαίσιο» (2016), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Κάρτσωνα Μαρία «Η θεραπευτική χρήση της μουσικής και η συμβολή της στην ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων παιδιών με δυσκολίες στην κοινωνική αλληλεπίδραση» (2016), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Καστανά Χριστίνα «Μητέρες εφήβων με αυτισμό και νοητική καθυστέρηση: απόψεις και ανησυχίες μπροστά στη σεξουαλική αφύπνιση και στη μελλοντική αυτονόμηση» (2015), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Κατσανούλη Αδριανή «Απόψεις και εμπειρίες ατόμων με επίκτητη αναπηρία για την εκπαιδευτική τους πορεία» (2013), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Κατσιούλη Μαρίνα «Απόψεις εκπαιδευτικών σχετικά με τις επαγγελματικές προοπτικές των αποφοίτων των εργαστηριών ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ)» (2017), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Κιού Παρασκευή «Απόψεις Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γενικής και Ειδικής Αγωγής για την Ένταξη» (2014), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Κολλιοπούλου Γεωργία «Απόψεις και εμπειρίες γονέων μαθητών με αναπηρία που φοιτούν σε Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. για τη συνεργασία τους με τους εκπαιδευτικούς» (2014), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Κοτρέτσου Φραγκίσκα «Η άσκηση της γονεϊκής συνηγορίας: ο υπερασπιστικός ρόλος των γονέων στη διαγνωσμένη ανάγκη του μαθητή με Δυσλεξία, υπό το πρίσμα της ενταξιακής εκπαίδευσης» (2018), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Κούκουρα Καλλιόπη «Διερεύνηση των μεθόδων διδασκαλίας σε σχολική μονάδα ειδικής αγωγής της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Μια ποιοτική έρευνα ανάλυσης των διδακτικών πρακτικών» (2011), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Κουκουφίλιππας Παναγιώτης «Αξιολόγηση του Προγράμματος εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης. Οι απόψεις των νηπιαγωγών παράλληλης στήριξης-συνεκπαίδευσης και στελεχών εκπαίδευσης-διοίκησης που εργάζονται στο Πρόγραμμα» (2014), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Κούτρα Μαρία «Εκπαιδευτικό υλικό στα Τμήματα Ένταξης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Ποιοτική Έρευνα Ανάλυσης του Εκπαιδευτικού Υλικού» (2012), Επιβλέπουσα: Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη
Κουτσουμπή Ειρήνη «Διερεύνηση των αντιλήψεων μαθητών/τριών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αναπηρία και τη διαφορετικότητα» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Κυρίτση Βασιλική «Απόψεις των εκπαιδευτικών με αναπηρία για το θεσμικό πλαίσιο της απασχόλησής τους στη δημόσια πρωτοβάθμια εκπαίδευση» (2017), Επιβλέπουσα: Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη
Κωνσταντάρα Παναγιώτα «Ο φυσικός αναπτυξιακός διάλογος στη διερεύνηση της επικοινωνίας δύο παιδιών με αυτισμό με τη μητέρα τους» (2014), Επιβλέπουσα: Δέσποινα Παπούδη
Κωστοπούλου Χρυσούλα «Απόψεις και εμπειρίες ψυχολόγων απέναντι στην αναπηρία και ο ρόλος τους στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης» (2014), Επιβλέπουσα: Δέσποινα Παπούδη
Λαμπροπούλου Βενετία – Άννα «Η επίδραση του βιώματος της αναπηρίας, της οικογένειας και του εκπαιδευτικού πλαισίου στις εκπαιδευτικές επιλογές και τις επαγγελματικές προσδοκίες φοιτητών με αναπηρία τμήματος κοινωνικής εργασίας» (2016), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Λάσκαρη Δέσποινα-Κλυταιμνήστρα «Έχω μαλώσει με την ορθογραφία, έχω μαλώσει άσχημα»: Διερευνώντας τις απόψεις και την εκπαιδευτική εμπειρία μαθητών ενός δημοτικού σχολείου, που φέρουν τη διάγνωση της δυσλεξίας, αναφορικά με τις διδακτικές μεθόδους και τη μαθησιακή προσέγγιση του γραπτού λόγου» (2017), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Λουκίσας Θεόδωρος «Εμπειρίες μητέρων παιδιών με αυτισμό μέσω του λόγου τους στο διαδίκτυο» (2012), Επιβλέπουσα: Δέσποινα Παπούδη
Λουπέλλη Βαρβάρα «Μπαίνοντας στα παπούτσια του άλλου… Αντιλήψεις για την αναπηρία μιας ομάδας ευαισθητοποίησης που ανήκει σε Μη Κερδοσκοπική Οργάνωση (ΜΚΟ): Ο βαθμός επιρροής στη διαμόρφωση των δραστηριοτήτων της ομάδας δράσης» (2013), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Μαλαπέρδας Κωνσταντίνος «Απόψεις των φοιτητών του Τμήματος Λογοθεραπείας του ΑΤΕΙ Πελοποννήσου για την αναπηρία» (2015), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Μαλισιόβα Ελευθερία «Η διερεύνηση των σκέψεων για τον αυτισμό από παιδιά προσχολικής ηλικίας μέσω του εικονογραφημένου παιδικού βιβλίου» (2017), Επιβλέπουσα: Αγγελική Γιαννικοπούλου
Μανούρα Αλεξάνδρα «Απόψεις και εμπειρίες νηπιαγωγών ειδικών νηπιαγωγείων και τμημάτων ένταξης αναφορικά με το αναλυτικό πρόγραμμα στην προσχολική εκπαίδευση τυφλών μαθητών» (2015), Επιβλέπουσα: Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη
Μέγα Αναστασία «Απόψεις φοιτητών ενός τμήματος Προσχολικής Αγωγής ελληνικού Α.Τ.Ε.Ι. για την αναπηρία και την ένταξη» (2019), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Μερεντίτης Νικόλαος «Ο ιδιώτης ειδικός επαγγελματίας μέσα από τις απόψεις και τις εμπειρίες γονέων ανάπηρων παιδιών: ζήτημα αναγκαιότητας ή θεραπευτικού εξαναγκασμού;» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Μενίκη Βίλμα «Η ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ Γ’ΛΥΚΕΙΟΥ: υπό το πρίσμα της ενταξιακής εκπαίδευσης και της φεμινιστικής θεωρίας» (2012), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Μητσοπούλου Μαρία «Απόψεις και εμπειρίες γονέων μαθητών δημοτικής εκπαίδευσης με και χωρίς αναπηρίες για την ενταξιακή εκπαίδευση» (2013), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Μιχαήλ Ζωή «Η εκπαιδευτική αξιολόγηση μαθητών και μαθητριών με αναπηρία στα σχολεία ειδικής και γενικής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης» (2019), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Μιχοπούλου Ιωάννα «’Τα ανάπηρα άτομα σε καθεστώς.. εργασιακής εξορίας’: Διερευνώντας τις διαδικασίες πρόσληψης των αναπήρων στον ιδιωτικό τομέα» (2019), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Μίχα Αικατερίνη «Αξιολογικές απόψεις και εμπειρίες μεταπτυχιακών φοιτητών, αποφοίτων και διδασκόντων αναφορικά με τις μεταπτυχιακές σπουδές ειδίκευσης στην ειδική αγωγή, στην ενταξιακή εκπαίδευση και στις σπουδές για την αναπηρία» (2016), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Μίχου Αγγελική «Απόψεις και εμπειρίες εκπαιδευτικών γενικών τάξεων και παράλληλης στήριξης Δημοτικών σχολείων σχετικά με τον αυτισμό και την εκπαίδευση αυτιστικών μαθητών στο γενικό σχολείο» (2014), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Μίχου Αναστασία-Άννα «Οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την ένταξη των μαθητών με αναπηρία στο μoντεσσoριανό σχολείο» (2019), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Μοντζολή Βασιλική «Η συμμετοχή των μαθητών του Τμήματος Ένταξης στην εκπαιδευτική διαδικασία: διερεύνηση της συμμετοχής των ανάπηρων μαθητών στο πλαίσιο μιας γενικής τάξης της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης» (2017), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Μοσχολούρη Χρυσούλα «Κοινωνικά Δίκτυα και Ένταξη των Κινητικά Αναπήρων» (2013), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Μουσελίμη Αγγελική «Αξιολόγηση της κινητικής επάρκειας παιδιών προσχολικής ηλικίας με ενδείξεις Αναπτυξιακής Διαταραχής του Κινητικού Συντονισμού: Εργοθεραπευτικές πρακτικές και προβληματισμοί» (2017), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Μπαλογιάννη Νίκη «Απόψεις και εμπειρίες εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας ειδικής εκπαίδευσης για τον αυτισμό: ζητήματα ερμηνευτικού προσδιορισμού, εκπαίδευσης και ενηλικίωσης» (2015), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Μπαναγούδη Σμαρούλα «Οι απόψεις ενηλίκων με ΝΙΑ σχετικά με το χρόνιο πόνο και την επιρροή του στην καθημερινή τους διαβίωση» (2016), Επιβλέπουσα: Αθηνά Ζώνιου-Σιδερη
Μπατάγια Μαρία «Η επίδραση της ηλικίας του παιδιού με αυτισμό στον τρόπο που οι γονείς βιώνουν την αναπηρία του» (2015), Επιβλέπουσα: Όλγα Πανοπούλου-Μαράτου
Μπέλλου Κυριακή «Απόψεις και εμπειρίες εκπαιδευτικών Τμημάτων Ένταξης, της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αναφορικά με την Ενταξιακή Εκπαίδευση κωφών και βαρήκοων μαθητών» (2018), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Μποτέτσιου Άρτεμις «Διερεύνηση των εκπαιδευτικών πρακτικών κατά τη διαδικασία εκπαίδευσης Τυφλοκωφών Μαθητών σε δομή ειδικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Μπροτζάκη Αργυρώ «Απόψεις των εκπαιδευτικών μουσικής για το ρόλο του μαθήματος σε σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» (2015), Eπιβλέποντες: Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη και Νικόλας Τσαφταρίδης
Μωραΐτη Χριστίνα «Απόψεις και εμπειρίες νηπιαγωγών γενικής εκπαίδευσης και παράλληλης στήριξης για τη μεταξύ τους συνεργασία σε νηπιαγωγεία που φοιτούν μαθητές με αναπηρία» (2015), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Νίνου Φλώρα «Οι απόψεις των ατόμων που στελεχώνουν μια ελληνική παιγνιοθήκη αναφορικά με τη συμβολή του παιχνιδιού στην ανάπτυξη και την ένταξη των ατόμων με αναπηρία» (2017), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Νταλαγιάννη Ευδοξία «Διερεύνηση της ενταξιακής διάστασης των σχολικών εγχειριδίων της χημείας της υποχρεωτικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: ανάλυση περιεχομένου» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Οικονομίδου Γεωργία «Απόψεις και εμπειρίες κωφών ατόμων για τη χρήση του facebook ως μέσο κοινωνικής δικτύωσης» (2013), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Οικονόμου Μαρία «Φραγμοί στη μάθηση και τη συμμετοχή: Ακούγοντας τις φωνές των μαθητών Α’βάθμιας εκπαίδευσης που φέρουν τη διάγνωση των μαθησιακών δυσκολιών» (2019), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Οικονομοπούλου Κωνσταντίνα «Η ανάπτυξη της γλώσσας και ο σχεδιασμός γλωσσικών δραστηριοτήτων στην ειδική προσχολική εκπαίδευση: διερευνώντας τις απόψεις και τις εμπειρίες των ειδικών νηπιαγωγών» (2017), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Πανάγου Ειρήνη «Απόψεις και εμπειρίες μητέρων μαθητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με μαθησιακές δυσκολίες» (2014), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Πανέλλη Γαρυφαλιά «Οι απόψεις των εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματιών υγείας (κοινωνικοί λειτουργοί και ψυχολόγοι) για το ρόλο των Επιτροπών Διαγνωστικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ) ως προς την ένταξη» (2017), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Παπαδοπούλου Ελένη «Η κτιριακή υποδομή των σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και των τμημάτων ένταξης: Διερεύνηση των προκλήσεων και προοπτικών του σχολικού κτιρίου στο πλαίσιο της ενταξιακής προσέγγισης της εκπαίδευσης» (2016), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Παπαδοπούλου Ευσταθία «Η Απόψεις νηπιαγωγών γενικής εκπαίδευσης και τμημάτων ένταξης για τη συμβολή του ελεύθερου παιχνιδιού στην ανάπτυξη κοινωνικών σχέσεων νηπίων με αναπηρία» (2018), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Πασενίδου Φωτεινή «Διερεύνηση ενταξιακών εκπαιδευτικών πρακτικών σε μια δομή προσχολικής εκπαίδευσης: έρευνα δράσης με χειραφετικό προσανατολισμό» (2018), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Παυλούνη Ελένη «Απόψεις και εμπειρίες ανάπηρων ατόμων αναφορικά με τον εργασιακό τους ρόλο στην αγορά εργασίας» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Πατσιαλή Κατερίνα «Αντιλήψεις εκπαιδευτικών γενικών τάξεων και παράλληλης στήριξης για την εφαρμογή της παράλληλης στήριξης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, τη συνεργασία μεταξύ τους και τις δυνατότητες βελτίωσης αυτής» (2018), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Πεδιαδίτη Δέσποινα «Απόψεις και εμπειρίες ατόμων με νοητική αναπηρία για την ποιότητα ζωής τους στη Στέγη Υποστηριζόμενης Διαβίωσης του Συλλόγου το Πέταγμα» (2014), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Πέλου Αικατερίνη «Απόψεις και εμπειρίες νηπιαγωγών για τον τρόπο προσέγγισης της συζήτησης ως διδακτικής μεθόδου στο πλαίσιο της προσχολικής ενταξιακής εκπαίδευσης» (2014), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Περρή Μαρία–Αγγελική «Ο ρόλος των κωφών εκπαιδευτικών σε δομή ειδικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: διερεύνηση των απόψεων και των εμπειριών κωφών εκπαιδευτικών» (2023), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Πετρίκης Απόστολος «Απόψεις και αντιλήψεις φοιτητών Παιδαγωγικών και Καθηγητικών Τμημάτων για την αναπηρία» (2014), Επιβλέπων: Βασίλης Γιαλαμάς
Πιερή Άντρη «Διερεύνηση των απόψεων και των αντιλήψεων νηπίων, γονέων και εκπαιδευτικών για την αναπηρία: ο ρόλος των ενηλίκων στη διαμόρφωση των απόψεων και των αντιλήψεων μη ανάπηρων νηπίων για την αναπηρία» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Πούλιος Κωνσταντίνος «Απόψεις ακουόντων γονέων βαρήκοων- κωφών παιδιών για το έργο της λογοθεραπευτικής παρέμβασης» (2013), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Πωλ Ιωάννα «Προσεγγίζοντας την αναπηρία μέσα από τα βιβλία που βρίσκονται στις βιβλιοθήκες των νηπιαγωγείων. Απόψεις των νηπιαγωγών γενικής αγωγής» (2015), Επιβλέπουσα: Αγγελική Γιαννικοπούλου
Ραμαντάνη Καλλιόπη «Τα πάντα όλα κάνω μόνος μου. Έτσι πρέπει τώρα: αφηγήσεις ατόμων με νοητική αναπηρία για τη ζωή τους ως ενήλικες» (2015), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Σακκού Ιωάννα «Απόψεις και εμπειρίες κωφών φοιτητών από την τριτοβάθμια εκπαίδευση» (2014), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Σαλούρου Νικολέττα «Διερεύνηση της συμμετοχής των ατόμων με οπτική αναπηρία στην έρευνα και στην ερευνητική διαδικασία Μεταπτυχιακών Διπλωματικών Εργασιών στην Ειδική Αγωγή: χειραφετική ερευνητική προσέγγιση» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Σερέτη Κωνσταντίνα «Εκπαιδευτική και κοινωνική ένταξη ανάπηρων παιδιών Ρομά» (2017), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Σιαμαντά Βασιλική «Το σχολείο εί..είναι μόνο για… για τους μαθητές» διερευνώντας τις απόψεις και τις εμπειρίες μαθητών τμημάτων ένταξης και παράλληλης στήριξης δημοτικής εκπαίδευσης αναφορικά με τις προκλήσεις και προοπτικές της ενταξιακής εκπαίδευσης» (2017), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Σιδεράκου Μαριλία «Απόψεις και εμπειρίες αδελφών οικογενειών παιδιών με αυτισμό αναφορικά με την αναπηρία του αυτισμού, τον αδελφικό ρόλο και τη διαδικασία αποδοχής της διαφορετικότητας» (2014), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Σκούλου Μαρία «Διερεύνηση των διακρίσεων και του αποκλεισμού ανάπηρων μαθητών στο πλαίσιο της γενικής και ειδικής εκπαίδευσης: έρευνα απόψεων και εμπειριών ειδικών εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών τμημάτων ένταξης πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης» (2018), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Σκουμπουρδή Αντιγόνη «Απόψεις και εμπειρίες των φιλολόγων ειδικής αγωγής αναφορικά με την ενταξιακή εκπαίδευση» (2019), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Σούρλα Ευαγγελία «Η συμμετοχή των νηπίων με αναπηρία στη λήψη αποφάσεων κατά την επιλογή, οργάνωση και υλοποίηση των οργανωμένων δραστηριοτήτων στο πλαίσιο της ενταξιακής προσχολικής εκπαίδευσης: έρευνα δράσης» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Σπύρου Ελένη «Θέσεις και Απόψεις των πολιτικών κόμματων του ελληνικού κοινοβουλίου για την αναπηρία» (2018), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Σόρκου Θωμαή «Ένταξη μαθητών με αναπηρία στο γενικό σχολείο και ο ρόλος των δάσκαλων γενικής αγωγής: απόψεις και εμπειρίες» (2017), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Σταματάκη Γεωργία «Απόψεις και προσδοκίες γονέων μαθητών με και χωρίς αναπηρία που φοιτούν σε γενικό πλαίσιο αναφορικά με την εκπαιδευτική τους πορεία» (2019), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Σταύρου Ελευθερία «Διερεύνηση της απτικοποίησης εκπαιδευτικού υλικού σε ένα πλαίσιο ειδικής προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά με οπτική αναπηρία» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Σταύρου Κωνσταντίνα «Ο ρόλος της διάγνωσης στην εκπαιδευτική διαδικασία συμφώνα με τις απόψεις και τις εμπειρίες των νηπιαγωγών γενικών τμημάτων και τμημάτων ένταξης» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Ταμπακοπούλου Βασιλική «Η ενταξιακή προοπτική των Αναλυτικών Προγραμμάτων και η πρόσληψή τους από τους εκπαιδευτικούς» Το παράδειγμα των φιλολογικών μαθημάτων της Α΄ Λυκείου» (2016), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Ταουφίκ Ελισάβετ «Ομαδικά παιχνίδια και αυτισμός: Μελέτη της συμμετοχής και της αλληλεπίδρασης με συνομηλίκους ενός παιδιού με αυτισμό, στο πλαίσιο μουσικοκινητικών παιχνιδιών στο νηπιαγωγείο» (2016), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Τζιοβάρα Μαριάννα «Η αξιολόγηση στην ενταξιακή προσχολική εκπαίδευση: Μια έρευνα ανάλυσης του πιλοτικού προγράμματος για την περιγραφική αξιολόγηση στο νηπιαγωγείο και της εφαρμογής της» (2018), Επιβλέπων: Βασίλης Τσάφος
Τολόγλου Μενελία- Μαρία «Συνεργατικές πρακτικές εκπαιδευτικών, ειδικών επαγγελματιών και γονέων στο πλαίσιο της γενικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: ο ρόλος της συνεργασίας στην ενταξιακή εκπαίδευση.» (2017), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Τουμαζάνη Ευαγγελία «Ο ρόλος των ψυχολόγων σε ειδικά δημόσια σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης» (2015), Επιβλέπουσα: Μαρία Μαλικιώση-Λοΐζου
Τουλιά Παναγιώτα «Η κοινωνική συμμετοχή των μαθητών στο φάσμα του αυτισμού στο γενικό σχολείο: απόψεις και εμπειρίες των εκπαιδευτικών τους» (2019), Επιβλέπουσα: Λήδα Αναγνωστάκη
Τσάνα Ελένη «Σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός, επαγγελματικές προοπτικές και προσδοκίες εφήβων με μειωμένη όραση και οπτική αναπηρία» (2018), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Τσαμάνδουρα Ροδάνθη «Προσδοκίες γονέων παιδιών που φοιτούν σε ΕΕΕΕΚ αναφορικά με την μετάβασή τους στην ενηλικίωση και την πορεία τους στην ενήλικη ζωή» (2015), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Τσιαγιαννίδου Πηνελόπη «Απόψεις και εμπειρίες εκπαιδευτικών ενός δημοτικού σχολείου για την ενταξιακή εκπαίδευση» (2015), Επιβλέπουσα: Παναγιώτα Παπαδιαμαντάκη
Τσιμπούκη Αικατερίνη- Στυλιανή «Ομάδες εκπαίδευσης κοινωνικών δεξιοτήτων σε κέντρα παρεμβάσεων: διερευνώντας τις απόψεις και τις εμπειρίες των επαγγελματιών που τις συντονίζουν» (2020), Επιβλέπουσα: Λήδα Αναγνωστάκη
Τσούκα Ιωάννα «Ο πολυπρισματικός ρόλος του εκπαιδευτικού στο πλαίσιο λειτουργίας των Κέντρων Διάγνωσης, Διαφοροδιάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.): διερευνώντας τις απόψεις και τις εμπειρίες των εργαζόμενων εκπαιδευτικών σε διαγνωστικές δομές» (2016), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Τυράκη Καλοτίνα-Μαρία «Διερευνώντας την ενταξιακή διάσταση της εργοθεραπευτικής πρακτικής σε ομάδα παιδιών με αναπηρίες» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Φεύγα Πελαγία «Απόψεις και εμπειρίες εκπαιδευτικών Τμημάτων Ένταξης και Γενικών Τάξεων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τη διαφοροποίησης της διδασκαλίας σε μαθητές που φοιτούν σε Τμήματα Ένταξης» (2016), Επιβλέπουσα: Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη
Φίτση Μαριάννα «Λογοθεραπευτική παρέμβαση σε κινητικά ανάπηρα παιδιά: οι απόψεις των λογοθεραπευτών» (2014), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Φιτσιώλος Δημήτρης «Ανάλυση περιεχομένου του γραπτού λόγου των γνωματεύσεων ιατροπαιδαγωγικών φορέων: διερευνώντας το παράδειγμα της απόδοσης της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής – Υπερκινητικότητας (ΔΕΠ-Υ) σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης» (2017), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Φωτοπούλου Αδαμαντία Ελένη «Η συνδιδασκαλία στο πλαίσιο της ενταξιακής προσχολικής εκπαίδευσης: διερεύνηση των απόψεων και των πρακτικών εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής εκπαίδευσης» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Χανουμίδου Μαρία «Η συμβολή της θεατρικής αγωγής στην ανάπτυξη επικοινωνιακού κινήτρου παιδιού με αυτισμό» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Χαλκιαδάκη Ζωή «Εκπαιδευτικοί παράλληλης στήριξης μαθητών με αναπηρία διερευνούν τον ρόλο τους και τις εκπαιδευτικές τους πρακτικές στη γενική πρωτοβάθμια εκπαίδευση: χειραφετική έρευνα» (2019), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Χιόνη Ελεάνα «O ενταξιακός ρόλος της κοινωνικής εργασίας στο πλαίσιο των σχολικών μονάδων ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης: διερεύνηση των απόψεων και των ενταξιακών πρακτικών των επαγγελματιών κοινωνικής εργασίας» (2019), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Χασιώτη Ευθυμία «Απόψεις εκπαιδευτικών με τύφλωση και μειωμένη όραση για το ρόλο τους στα ειδικά σχολεία μαθητών με αναπηρία» (2014), Επιβλέπων: Στάθης Παπασταθόπουλος
Χατζηαναγνώστου Γιασεμίνα- Ευαγγελία «Απόψεις και εμπειρίες του παιδαγωγικού προσωπικού ενός ιδρύματος προστασίας παιδιών σχετικά με τη δημιουργία δεσμού ανάμεσα στο προσωπικό και τα παιδιά με αναπηρία που φιλοξενούνται από το ίδρυμα αυτό» (2017), Επιβλέπουσα: Καλλιρρόη Παπαδοπούλου
Χρέμου Παγώνα «Απόψεις και αντιλήψεις των νηπιαγωγών γενικής εκπαίδευσης σχετικά με τα εικονογραφημένα βιβλία για την αναπηρία» (2015), Επιβλέπουσα: Αγγελική Γιαννικοπούλου
Χριστοφή Στέλλα «Η αναπαράσταση του αναπηρικού σώματος, του πόνου και των δεινών του στο έργο της Frida Kahlo: ανάλυση οπτικού υλικού υπό το πρίσμα της κοινωνικής προσέγγισης της αναπηρίας.» (2017), Επιβλέπουσα: Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Ψαρρού Φωτεινή «Απόψεις και προσδοκίες εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης στην προσχολική εκπαίδευση, αναφορικά με την ένταξη και την εκπαίδευση των μαθητών στο φάσμα του αυτισμού» (2015), Επιβλέπουσα: Ζώνιου-Σιδερη Αθηνά